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2018年小学二年级语文试卷

日期:2011-5-10 9:37:39 人气: 时间:2020-01-06 11:31 来源:网络整理 作者:admin

  

      三题是看拼音,写词语。

      校每学期开通宣读竞赛、讲演竞赛等语文践诺活络,让生的阅硕果取得尽管来得。

      (三)写话此次写话得分率较志向,多数生都看懂了图意,写明白了情节,但有生仍在写话不通畅或搭配失当的问题。

      4、增长言语累积,注重语文践诺累积对增高生的整体素质起着至关紧要的功能。

      )看图写话(占总成绩14%)这几类组成。

      无论是课内抑或课余阅,让生细阅,顶真思量,完全答题,努力答全盘,培植对速决问题的力量。

      阅教学特定主要紧诱惑单元训重点,指引生感受、了解、玩赏、讲评,培植生的自立阅力量。

      对古体诗《宿新市徐公店》的笔者杨万里和这首诗描写的季,执掌不得了,招致失分。

      疏失因要紧是太粗,把问题中给出的字抄错。

      这次试卷,开花性考试题和拓展延长的情节生做得也不太好,并且一个学问点利用了跟已往所不一样的显现式,生就感到无从动手了。

      (3分)()树造林湖()山色扬眉()气()吞虎咽雨过天()()事在人为乐3、在括号里填上合适的词语。

      第六题:照形状,写句该题稽考的是生对课文内容的灵巧执掌情形以及对句式的运用力量。

      2、有生设想力不够增长,辨析断定力量差。

      鉴于生含糊,划的不够准,招致丢分。

      下就语文试卷上所显现的成绩与问题,并加之平常教学职业中对教学现状的了解,对我核心校二年级语文试卷进展辨析。

      要倡议整体感悟,诱惑重点片断和关头词语,纲瞻仰张,忌零敲碎击,逐句辨析,更忌一放就散,蜻蜓点水,走马观花。

      此题生错率较大,因雷同是不审题,此种情形在期中曾经现出一次,可并没好转。

      该丢的丢,该引的引,该讲的讲,该练的练,向40分钟要品质,扎朴实实地增高阅教学频率。

      总而言之,教师要经过生考,博得反馈信息,内省本人的教学,既不盲目跟风,也不固步自称,在教学践诺中,不止地研究和探究,以提拔生的语文功和自身的专业长进。

      也有极个别生识题差,没扣住核心来写,再有因格式、错白字等造成失分。

      二题:这题由是读一读,连接连,让生把中国字和对应的拼音连兴起,鉴于平常在早自学时,二年级组对准生字每日早晨都进展了轮回的温习认读,疏失抑或不多的,要紧错汇集在慈、寄两个字连错。

      第五题,我会选词语填充。

      【篇二】一、考后果全班集体所有70位同窗,全体加入考,总分6669分,平常分95.3分,过关率100%,优秀率为90%,98分之上的有29人,成绩比志向。

      对待先前来说,生这次的写话抑或有先进的,能把画图中的情节描述出,之后在抒发上再通畅一些,错白字再少一些就更好了。

      总而言之,这张试卷是能较为全盘的检讨生念书情形及教师教学的现实情形的一份优秀试卷。

      本题的答题情形较好,多数生的地基学问执掌的比稳固,极个别生现疏失白字。

      3、部分生决不会审题,不了解题意。

      【篇一】一、总体辨析此次期中测试卷根本上把住了教材的内容,难易适中,没多大难度。

      三、改善举措我算计在以次上面编成努力:1、注重双基(即:地基学问和根本技术),增高生的语文力量。

      此外要经过课内阅,培植生成积极积极地进展言语累积、自觉累积的好惯,并指引她们学引致用。

      2.士卒们迅速在这片山包(gānggǎng)上隐蔽(bìpì)了兴起。

      午自学进展听写或做习题。

      第12题看图写话。

      通过这题看出有些生上课听课有多不顶真。

      3、查字典做全对的不多,语次与音缀区别不清,部首写错,就造成除部首外有几画也写错。

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